Noticias relacionadas con el INFORME PISA

Este Informe siempre da que hablar en la clases dedicadas a nuestro profesor, es una tema muy importante de esta asignatura y que hay que verlo desde distintos puntos de vista, nuestro profesor siempre lo ve desde el lado positivo y aunque no este de acuerdo con él en algunas observaciones que nos muestra pero nos hace ver los resultados relacionándolo con los recortes de recursos que tenemos, también nos muestra soluciones que podrían mejorar este informe que cada año que sale a la luz va en retroceso o eso me parece a mi, o los medios de comunicación lo utilizan para llevar las noticias a su terreno o todavía después de 2 años trabajando con sus resultados no he llegado a comprender que se quiere conseguir, es importante trabajarlo en clase y por eso realizo una entrada sobre esto y subo algunas noticias actuales que me parecen de importancia desde distintos puntos de vista. El poder mágico de los números y el informe PISA http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/01/14/actualidad/1294959612_850215.html ¿Qué hay de nuevo en el informe PISA con datos del 2012? http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/12/03/actualidad/1386076725_569598.html El informe PISA incluirá un examen sobre educación financiera El BBVA firma un acuerdo con la OCDE para desarrollar los indicadores que evaluarán a los adolescentes de 19 países http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/02/22/actualidad/1298329206_850215.html

Noticias relacionadas con las clases de sociología

Educación exige la devolución de ayudas para libros que dio hace cuatro años Espera recaudar 336.000 euros “indebidamente cobrados” por los padres en 2010 http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/05/21/galicia/1400705478_720470.html He subido esta noticia, pues creo que marca relación con uno de los temas de nuestra exposición que he subido en la entrada anterior. Son tiempos muy difíciles donde los recortes se cuelan en todos los ámbitos sociales importantes de esta nuestra sociedad, que incluso las ayudas y recursos en la educación y la sanidad, que hubiera sido impensable hace unos años tener que recortar de estas, en estos momentos no se libran.

Exposición grupo 9. LA CRISIS Y LA EDUCACIÓN

Este es nuestro trabajo expuesto en clase con el profesor Ángel Valero en la parte de Sociología donde expusimos nuestro trabajo a través de un prezi que no he podido subir pero que merece la pena verlo por ser una forma diferente de exponer un trabajo. Mi compañero de grupo, Álvaro Gallego Moreno la ha subido a la plataforma moodle en la tarea de trabajo grupal donde se puede apreciar que con ese prezi intentamos innovar. Hablando por encima del trabajo, en mi opinión era un tema muy repetido pero que esta a la orden de la vida diaria en este país por lo que se podía dar mucho juego al trabajo desde distintos puntos de vista, siempre desde la educación. A la hora de exponer personalmente y creo que de acuerdo con mis compañeros de grupo era un tema que nos costaba tener fluidez a la hora de exponer e ibamos con un poco de temor, pero el profesor nos ayudaba mucho y nos facilitaba mucho a la hora de exponer nuestras ideas, por ello, se me hizo todo más tranquilo y creo que expusimos un tema complicado de una forma sencilla. Al final, mereció la pena realizar la exposición y cogí mucha confianza para las próximas veces, esto es una de las cosas que destacó en mi valoración personal de la asignatura que he subido en este blog en una entrada anterior.

VALORACIÓN FINAL Y PERSONAL DE LA ASIGNATURA

Tras haber acabado el periodo lectivo de este año, y a la espera de haber cumplido los objetivos que ambos profesores de la asignatura tenían fijados para la asignatura, a falta de la exposición de mi blog en el día de mañana con mi profesor de pedagogía, voy a realizar una valoración acerca de este cuatrimestre de la asignatura Educación y Sociedad. Al inicio de la asignatura, al tener dos profesores con solo dos horas semanales con cada uno, ya que se trata de un tema muy amplio, en el que solo teníamos un cuatrimestre para llevarla a cabo creía que se quedaría un poco sosa y que no nos iba a transmitir nada para nuestro aprendizaje pero sacando cosas positivas en esta asignatura hemos realizado cosas útiles y novedosas para nuestra formación progresiva. Siempre que hay dos profesores para transmitir conocimientos es difícil de progresar, ya que es complicado que ambos se pongan de acuerdo a la hora de impartir clase. Es cierto que se lo han dividido en Pedagogía y Sociología por lo que no ha habido problemas de temario, ni de cortes o pérdidas en el temario. De pronto salió el tema del blog, cosa que no me asustó ya que tenía la suerte de haber trabajado con esta herramienta con otras asignaturas. Me parece una herramienta útil y de mucha dedicación, por lo que creo que se debe tener en cuenta las horas que lleva tener un buen blog. Desde mi experiencia creo que no le echado muchas horas y que el resultado podría ser mejorable si lo hubiera trabajado un poco más de manera lineal, pero si he ido mejorando a la hora de incorporar información de importancia y relevancia en nuestro tema de la Educación donde todos debemos remar en la misma dirección si queremos ser profesores capaces de transmitir nuestros conocimientos de la mejor manera posible para que los chicos adquieran un aprendizaje que les valdrá para desempeñarlo durante toda su vida, debemos de ser uno de sus pilares junto a sus padres y hermanos. Cuando oyes a hablar a gente acerca del profesorado y su formación en la universidad escuchamos barbaridades y frases típicas "como pinta y colorea". Por lo que llevo estudiando esta carrera es difícil creer esas palabras, somos nosotros los que dependemos de la educación de sus hijos. Debemos adaptarnos a las necesidades, implantar nuevos métodos, por ejemplo las TIC,expuesto a cambios y usarlos de la manera correcta para sacar el máximo rendimiento de nuestros alumnos. Debemos ser consciente de nuestra función y lo que nos rodea, la educación no solo depende de nosotros, depende de la sociedad, de los padres, de los amigos, de todos se aprende algo, y sino que nos lo desmientan, cada día aprendemos algo nuevo, ya sea en la escuela o fuera de ella, lo que hace desarrollarnos como personas. Debemos afrontar este reto de tal forma que nuestra profesión puede que sea la más importante y de la que todo el mundo alguna vez ha tirado de ironía para discriminar nuestra profesión, donde afrontamos un papel fundamental que no quieren apreciar. La sociedad está en constante cambio, y nosotros somos los primeros que debemos adaptarnos a ella, debemos estar al día de lo que suceda y ser consciente del impacto que puede tener en la sociedad y en nuestra vida cotidiana. Es cierto que la asignatura ha tenido un sistema de evaluación digamos no muy cotidiano en la universidad, no ha sido necesario realizar algún tipo de exámenes, sino que se ha evaluado, el trabajo realizado durante todo el cuatrimestre, ya sea con trabajos individuales, grupales, exposiciones o la herramienta del blog. Es un tema que me parece genial, no depender de la nota de un día, ya que a la hora de realizar un examen puedes tener un mal día y depender de esa nota y frustrar tu trabajo durante todo el año. Respecto a los contenidos de la asignatura han sido transmitidos perfectamente y en el tema de las exposiciones es un buen motivo para prepararnos para el final de nuestra etapa universitaria, quitándonos los nervios y miedos a la hora de hablar en público y transmitir conocimientos. Para finalizar esta valoración,con la asignatura he aprendido unos conocimientos nuevos muy presentes en la vida diaria de un profesor delos que se pueden extraer cantidad de recursos para trabajar y abordar estos temas. Sobre todo debo decir que la exposición de trabajos delante de los demás compañeros es una tarea pendiente para mi y que en esta asignatura he podido reforzar sobre todo, aunque parezca una tontería, aprendiendo de como mis compañeros realizaban sus exposiciones, las comparaciones son odiosas pero a veces hacen a uno mismo aplicarse para mejorar individualmente y si yo he podido servir de ejemplo a través de los temas que he expuesto o con mi forma a la hora de exponer sería un logro, una medalla para mi. Tenía que haber trabajado mi blog semanalmente para poder sacar mucho más partido a esta asignatura pero aun así estoy contento con ella y con los dos profesores que la imparten (peloteo). Gracias.

Noticia relacionda con el tema 3

Desde pequeños la aportación de los padres en nuestra educación es muy positiva para que el niño consiga adaptar su aprendizaje si es un poco tardó o si esta al nivel reforzar los aprendizajes que ya ha adquirido. Una forma de aprendizaje es la siguiente: ¡A la cama! es una original nana interactiva para iPhone, iPod y iPad. Así a los más pequeños les cuesta menos irse a la cama... ¡Probado! Toda la info en www.educaciontrespuntocero.com También pueden haciendo actividades de ocio toda la familia se puede aprender como ir al cine, ir a cuenta-cuentos para padres e hijos o ir al zoo. Importantísimo es la relación que los padres tengan con el profesor, beneficiará al niño y seguro que mejorará sus resultados los mantendrá siempre si ya los consigue.

Tema 3: El tutor y la familia en educación infantil y primaria: funciones y estrategias de intervención. (Teoría)

En este bloque de contenidos de la asignatura Educación y Sociedad, se han presentado tres documentos para explicarnos el rol y la importancia del tutor, estableciendo características esenciales de los docentes, el papel ejercido sobre los alumnos y las familias, modelos de intervención, etc. En el segundo documento, se nos presenta la acción tutorial con las familias, donde se establecen las funciones del tutor respecto a la familia, la relación de esta con el centro, los tipos de reuniones que existen, información detallada del alumnado para cualquier inconveniente que pueda suceder y los informes que se realizan para extraer información de cara a la necesidad de información de los padres. Y en el último documento, se tratan los temas de participación de los padres, un aspecto fundamental para el desarrollo del alumno, en el que hay que contar con todo el apoyo posible. A continuación presento dichas presentaciones para que podáis abarcar más acerca de estos temas. En este tema, observamos la relevancia que tiene el tutor y la familia en el centro y en el alumnado. En muchas ocasiones, el alumnado, necesita el apoyo tanto de los padres como del maestro, y que menos olvidarnos de sus propios compañeros. Pero estos deben hacer una labor muy importante para conseguir que los alumnos estén involucrados, motivados y con ganas de conseguir sus propios objetivos, así como los del centro educativo. Hay que ponerse a pensar y establecer pautas para conseguir que el alumnado sea capaz de sentirse querido y apoyado, es cierto que es un trabajo costoso y que conlleva un esfuerzo personal y mental muy alarmante. Muchas ocasiones son los padres, los que por motivo de trabajo, o simplemente por dejadez, no son capaces ni de ayudar a sus hijos con las tareas. Por ello para acabar esta entrada me gustaría hacer una breve reflexión. Como puede ser tener un mal día de trabajo o haber pasado una mala noche, pero eso debemos estar ahí para garantizar que nuestro hijo sea competente. Como maestros, debemos tener el apoyo de los padres, si nosotros nos interesamos por nuestros alumnos, los padres deben de saberlo, debemos comunicarlos el problema y solventarlo cuanto antes. Los maestros y padres debemos remar todos en el misma dirección porque nuestro objetivo común es el niño/a.

Noticia relacionada con el tema 2

Jornada PDI 2014 Esta jornada 2014 sobre las TICs celebrada en Vizcaya el pasado día 21 me parece una noticia muy relevante, porque personalmente yo no sabía sobre la celebración de estas jornadas de innovación tecnológica educativa. A través del enlace web que os pongo a continuación podéis saber más sobre estas jornadas. Esta fuente esta compartida por Facebook a través de un enlace desde la Revista Educación 3.0 el 20 de mayo de 2014 Fuente: http://gma-tic.es/soluciones-informaticas-vitoria-seccion-8 Uso de las TIC en la educación: formando al alumno digital del siglo XXI El 21/05/2014 en el BIZKAIA ARETOA (Deusto) Este año, nuestro objetivo, es conocer el impacto de las nuevas tecnologías en la formación, es decir, “el uso de las TIC en la educación para formar al alumno digital del siglo XXI”. Explicaremos como la sociedad actual, demanda al sistema educativo, un conjunto de conocimientos y habilidades, que los estudiantes (y sus profesores) deben desarrollar en las diferentes áreas de aprendizaje, todas ellas relacionadas con las llamadas competencias del siglo XXI. ‘Pompas de Jabón’, es una forma innovadora y novedosa de realizar, por ejemplo, una clase de geografía con el uso de las nuevas tecnologías, los niños que cada vez más temprano se encuentran cómodos con las nuevas tecnologías, con esto se promueve la utilización de estas para su aprendizaje y además con la vigilancia y del profesor para saber las normas básicas y cuidados que los menores de edad tienen que tener a la hora de utilizar Internet. Este desarrollo de las TIC lo ha llevado a cabo Algaida, se dirige a Infantil, favorece el desarrollo de las competencias e inteligencias múltiples y, además, incorpora las TIC. http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/pompas-de-jabon-un-proyecto-educativo-de-algaida-para-infantil/17697.html Otro enlace sobre el desarrollo de las TIC en educación infantil A través de noticias como esta podemos saber más sobre la educación actual que tiene mucho que ver con la relación y enfoque innovador que nuestro profesor nos ha dado a su asignatura este cuatrimestre en su parte de pedagogía. ¿Queréis ver una clase de Geografía utilizando el iPad y la Guía apps Educación 3.0? Estuvimos con los alumn@s de 2º y 3º de Primaria de una escuela rural de Granada. ¡No os perdáis el video! http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/clase-de-geografia-con-la-guia-apps-educacion-3-0-en-busquistar/